朱老师的风采

日光耀眼却灼热,你的风采静澈而霸气,朱老师—月光般洁净明亮。

第一印象是:你帅气,你文雅,毫无疑问,他被我们崇拜了。随即,他的霸气侧漏,才气外现,让我们崇拜的一塌糊涂。

朱老师的霸气。每天跑操的时侯,他双手背后,以君临天下之姿认真的看我们跑操。你上课更霸气。记得那是上课的时候,他教我们语文没多久,小苏上课喝水,他二话没说,大步走过去,抓起矿泉水桶拧开,直接倒在小苏的书上,快速走上讲台说:“我说过我的课堂不允许任何小动作,你不听,那你小子要倒霉了,念在你年少无知的份上,只此一次。”此次,只要是他的课,气氛那个严肃可想而知,不过,只要他让回答问题,气氛那个活跃得无以附加。这就是他的霸气,hold住课堂。

朱老师的帅气。阳光大男孩形容他再贴切不过了。课后他会和其他老师去打篮球,一个转身,一个投篮,一个微笑都会引来观众的呼叫和掌声。动静结合才更帅气。有一次去语文组教材料,他正在改作业,举手投足间的文雅认真,真是够帅。朱老师的才气。他的过人之处在于欣赏我们的才气,用自己的文才激发和引导我们写出更好的文章。有一次,朱老师让我们写一篇文章“我的十八岁”,我们没什么新颖的想法,然后朱老师就说:“十八岁,和花邂逅,和雨相遇,林志颖好像唱过十七岁的……”然后我们七嘴八舌的说起来了。这时他又说:我相信你们都有了不错的想法,期待你们的大作。”呵呵,这样的引导第一次体验,结果还不错。小柳的作文还在校报上发表了,好评如潮。在开学典礼上,领导和其他老师都用演讲稿,只有他在话筒前,用自己的才气演讲,自然脱俗。他的口才引来所有人的欢呼声。每天的课前三分钟,我们会用各种形式的主题来赢得朱老师的赞赏。有一次,小刘不同寻常的讲了卦相的古往今来,我们本以为朱老师对卦相不感兴趣,没想到他竟然高兴的又补充了一大堆,哎呀,他杂么什么都知道啊。以后只要是我们能搜到的,他都能说的比我们搜到的都全面,真可谓博览群书,才气hold住全场。

朱老师的幽默。他的才华里透着幽默,用幽默的方式与我们互动。每过五个星期,朱老师就会组织一次“一站到底”有奖竞猜,每次我们都以最大的热情参与,为了神秘的奖品。朱老师说:果然是重赏之下必有勇夫啊。”呵呵。我们真在期待冠军的奖品时,朱老师大步流星的走到冠军身边,从兜里掏出徳芙,道了一声恭喜。呵呵,我们全都笑了。平时在课堂上,只要是我们答案很大胆,很文艺,就会从兜里拿出奖品,像巧克力,果冻。魔法师一样,给我们惊喜。有一次,小张在课前三分钟讲美国总统罗斯福,他发音不标准,我们听成“罗师傅”,朱老师说:“不知道你们听懂没有,反正我没听懂,美国咋么还有总统叫康师傅的,矿泉水的创始者是美国总统?”呵呵,课堂小小的朱式幽默让枯燥的古文多了一丝生气,真是幽默hold全场。

他是领导眼中的优秀教师,老师之中的璀璨星光,我们心中的霸气才子。他就是我们的语文老师—朱文龙。一条从天而降的龙,那么的霸气,那么的有才。在他的循循善诱下,我们一定会成为更优秀的龙的传人。

高中人物老师写人高二1200字及以上


名师点评

本文叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。如“他双手背后,以君临天下之姿认真的看我们跑操”。且文笔简练、细腻、流畅,感受真实深刻。