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桂花依旧飘香

读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人

初中800字读后感初一


自我保护——《安全教育》观后感

安生第一,让我们大家一起从一点一滴起注意安全。每个人的一生是不同的,有人可以平平安安的度过一生,而有人一生确实坎坷的。今天,学校组织我们观

初中话题安全1000字读后感初二


读《走进真实的雷锋》有感

这几天在学校的号召下读了这本《走进真实的雷锋》,知道了他传奇的一生,不是我们想象的那么光鲜,他的一生受尽艰苦磨练,却永远抱着乐于助人的心态

高中人物雷锋1000字读后感高一


读《神奇的太阳花女孩》有感

这是一个既曲折又可爱的完美友情故事。李最最,一个“万能女生”,争第一,争最好,争胜利对她而言就是条件反射一样的本能。面对男生的挑战,她总是

小学植物太阳花800字读后感六年级


圣诞节有感

读了《每个人都是圣诞老人》以后,我相信你一定辛酸掉泪的。故事的主人公是一位外国的小女孩,她美丽的妈妈病倒了,病得头发都掉光了,圣诞节来临

初中节日圣诞节600字读后感初一


老师,您辛苦——观“感动洪城——十大优秀教师颁奖晚会”有感

“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利……”教师是一

初中人物老师读后感初一1200字及以上


《向雷锋学习》读后感

雷锋,是一个平凡而伟大的人,是一个受万人敬仰的名字,是人们学习的榜样!向雷锋学习吧!学习他刻苦认真的学习精神,学习他艰苦朴素,勤俭节约的

小学人物雷锋600字读后感五年级


《开学第一课》观后感

武术操,最近在我校是一个热点话题。小学生学,中学生也在学,当时刚听到“武术操”时,便觉得特别无聊,一点儿意思也没有,后来在听说小学生学“旭

初中成长努力1000字读后感初二


奋斗是通向成功的一条蹊径——读《亚马逊蝌蚪》有感

没想到,我会为一只蝌蚪而动容。这是一种生活在亚马逊河流域的蝌蚪,称为亚马逊蝌蚪。它们的一生,与其说充满了艰辛,倒不如说是一部灾难记实片。

高中话题成长生活奋斗1000字读后感高一


品读国学经典感悟国学精粹

品读国学经典感悟国学精粹我们的祖国幅员辽阔,历史悠久,人文荟萃,文学瑰宝似满天繁星,数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家,儒

小学文化国学读后感六年级1200字


倾听生命

当一个人仰望星空时,会听到什么?当一个人置身闹市时,会听到什么?当一个人回首过往时,会听到什么?我寻找并倾听,发现并思考……今天,我读了

小学成长生命700字读后感六年级


雨中的艺术

你的心,决定你看见的。——题记如果那天我不买下这本书,我保证,我会后悔一辈子。在茫茫书海中,我在一架书柜的角落发现了它——《我在雨中等

高中文化话题艺术生活800字读后感高二


说话的艺术

最近,我爱看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》,《美言果汁》是其中的一集。看过这一集,我的收获很大,原来说话还有这么大的窍门。本集的主人翁是沸

小学文化艺术1000字读后感六年级


绽放中国梦想之花

每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都是美好的。一个人的梦想追寻和实现,成就了这个国家的腾飞和光荣,这就是我们的“中国梦”。有了中国梦这一

小学成长梦想1000字读后感六年级


我们是不是该反思——读《我家有狼初长成》有感

《我家有狼初长成》这本书讲述了作者李微漪在若尔盖草原游玩,救助了一只生命垂危的小狼格林,并把它带回成都,待小狼伤势好转后,作者于是又带小狼

小学成长反思800字读后感六年级


世上没有艺术足球--观08欧洲杯有感作文

关于艺术足球,我一直觉得是个伪问题,纯粹的扯淡。譬如刘翔的110米栏,他得冠军,绝不是他跑的好看,而是他跑的快。足球场上没有什么艺术可言,

初中文化地域艺术欧洲700字读后感初一


一次艺术欣赏活动

前些天,我与几位同学参观了开封市博物馆,欣赏了不少美丽的艺术品,领略了中国古代与现代艺术品的魅力。我们先参观了三楼北厅“明清皇家用品展”

小学文化艺术1000字读后感六年级


冬季母爱更浓

读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人

初中800字读后感初一


母爱

读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人

初中800字读后感初一


《明天》观后感

“明天”,看着这两个字你会怎么想?我会想我的明天是美好的还是阴沉的呢?哪来看看他们的明天会是怎样的呢?《明天》这部电影讲述了男主角何一凡

小学话题明天700字读后感六年级