每个人都有属于自己的心情，每个人都有不同的心情。心情有很多种，比方说：有伤心的；高兴的；忧伤的；兴奋的；开朗的；愁眉苦脸的；悲痛欲绝的；
小学人物心理300字其他四年级
在我的童年里，五彩缤纷，幼稚天真。有些时间的缓冲而忘记了，唯有一件事至今令我难忘。 那是一个炎热的夏天，可我们小学生还在学校上课。哇！出了一种既解渴又解热的冰淇淋，8元就买一个。这种东西真是个抢手货，学生们飞快地买了一个又一个。看着他们舔着
初中人物心理600字日记初一
朱玛和我经常一起去游荡，和现在的许多官员一样乐此不倦。不过现在是称做旅游的。有一天我们在一片荒原旅游时，那草原大有艾略特诗里的《荒原》。现在已经是我们市的唯一的造纸厂。在那里我们发现有有几个男女在草堆里打滚。朱玛问我，蓝仔有没有人欺负过你，
高中人物心理1000字叙事高二
自律，即自我约束。从大的方面说，它是一个群体的思想品质的体现；从小的方面来说，它是对一个人意志力的考验。 普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永远被称为征服者的征服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了征服自我的战斗，他便是值得称道的人。
高中人物心理1000字议论文高一
“我注定是一个孤独的旅客，我从来没有全心全意地属于一块土地或一个国家，属于我的朋友甚至我的家庭。在所有的这些关系面前，我总是感觉到一种莫可名状的距离并且需要回到自己的内心——这种感受正与年俱增。有时候，这种孤独是很痛苦的……”这是爱因斯坦5
高中人物心理1000字议论文高三
电脑右下角的数字一点点变着，我呆望着它，没有任何动作，只是呆望。 听着JAY的菊花台，什么都不想，只是闭上眼，静静地听着：菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠，我心事静静淌，北风乱，夜未央……很喜欢这种节奏感，颇有悲伤，歌词也颇有韵味
初中人物心理500字叙事初三
在我眼中，考试考查的不仅是学生的学习能力，还包括心理能力。心理素质的好坏在很大程度上影响了考生的水平发挥。我觉得对于考生来说最重要的是信心与毅
小学人物心理700字议论文六年级
某人说：命运是自己自然有的，但不知道怎样去运用它，真是太可惜了。有的人说也是很短暂的时间一过就又是一个春秋。 人生的名命运真有那么短暂吗？谁也不会明白是怎么回事情，就连自己也不明白是什么，可我也不知道自己的命运是什么结果，也不知道自己还可以
高中人物心理议论文高二1200字
在家靠父母，出门靠朋友 ——读于丹《论语心得》 于丹教授是这样明确地阐述自己的心得：“《论语》告诉大家的东西，永远是最简 单的。我最欣赏的，也就是于丹教授对《论语》的这种简单，快乐的感悟。 在家靠父母，出门靠朋友。这说明社会环境中朋友是最重
初中人物心理读后感初三
一直以来，我以为自己都是优秀的，但是，我又觉得不是。 我总是有许多悲哀，这个，那个。说给好朋友听，他们都感到很吃惊，认为我这种人是不应该会觉得悲哀的，在他们眼里，我似乎是优秀的，他们总是说我过于谦虚。 优秀的人就不能有悲哀了吗？ 我曾经想过
高中人物心理1000字叙事高二
看着自己脚上的鞋子，想着别人脚上的靴子。心中的那份自信就像坐在翘翘板上似的，摇摆不定。 翱翔在寓言故事之中，心情犹如击打着礁石的浪花此起彼伏。你瞧，这字里行间不都向我们讲述人要有自信吗？ 是的，这寓言故事向我们讲述了在英国某地流传着这样的风
高中人物心理1000字散文高二
人类的悲哀总是自己造成的。比如有的人由于过分的追求，结果没有达到预期的目的，于是就给自己带来非常大的悲哀了；也有的人由于本身没有多大的本事，而想方设法的追求超出自己的能力范围，结果也会给自己造成不应该的损失；而那些过分的强求的人其下场就更加
高中人物心理议论文高三
在我们六年级里，心理健康教育是不可缺少了。 今天我们就有一节心理健康课。课题的题目是“和爸爸妈妈做朋友”。一看到这个题目我就想：“怎么能跟爸爸
小学人物心理400字叙事六年级
生命中来来往往的人，远的，近的，亲的，陌生的，每个人犹如大海之舟，难免都会有嗑嗑碰碰的时候，但是一个宽容的微笑就可以改变一切，不是吗？ 每个人都会“犯罪”那就是误会。在生命中有不少人会为一点儿小事争地面红耳赤，浪费时间，我看不如把它放在事业
高中人物话题心理生活800字叙事高一